“培養(yǎng)一支數量足、質量高的卓越工程師隊伍尤為迫切?！苯衲甑娜珖鴥蓵?，全國政協委員，中國機械工業(yè)集團有限公司原黨委書記、副董事長石柯重點關注我國在培養(yǎng)工程師方面的相關情況，建議加強校企合作，發(fā)揮雙方優(yōu)勢，實現產學研深度融合，為我國培養(yǎng)更多具有工程系統思維、戰(zhàn)略思維、科學家素養(yǎng)的卓越工程師。

石柯委員介紹，面對加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設的新要求，面對我國科技創(chuàng)新從“跟跑”到“并跑”乃至“領跑”的新任務，我國在培養(yǎng)卓越工程師方面存在某些不足。目前，高?！肮こ處煋u籃”的作用有所減弱，科技成果與市場應用有脫節(jié)的現象。國內企業(yè)與發(fā)達國家企業(yè)相比，創(chuàng)新基礎條件比較弱，科技研發(fā)投入不足，創(chuàng)新資源掌握不足。同時，高校和企業(yè)之間也缺乏有機協同。

基于此，石柯委員建議要引進企業(yè)導師，實行校企“雙導師制”，協同設定培養(yǎng)目標、制定培養(yǎng)方案、實施培養(yǎng)過程；緊跟前沿領域，加強校企合作，建立工科專業(yè)課程動態(tài)調整機制，培養(yǎng)學生戰(zhàn)略洞察眼光，引導學生有針對性的儲備知識。

石柯委員還建議，要切實用好校企兩個平臺，發(fā)揮好企業(yè)實踐平臺作用，解決工程技術人才與生產實踐脫節(jié)的突出問題。發(fā)揮好高?！办`魂工程師”作用，加強探索精神與質疑品質、人文素質與倫理道德等方面的培養(yǎng)和教育。注重培養(yǎng)學生對事物的強烈好奇心和豐富想象力，引導學生獨立思考，有超越常規(guī)的思路和見解。注重培養(yǎng)學生多學科復合知識背景、豐富的工程實踐經驗和良好的創(chuàng)新能力、溝通協調能力等科學家素養(yǎng)，引導學生弘揚精益求精的工匠精神。(王博)